Pesquisa analisa dados globais e identifica padrões entre jovens
Um estudo da Universidade Estadual de San Diego, nos Estados Unidos, identificou relação entre o aumento do uso de celulares por adolescentes e a queda no desempenho escolar, além do crescimento da sensação de solidão. A pesquisa foi liderada pela psicóloga Jean Twenge.
O levantamento analisou dados de mais de 1,78 milhão de estudantes de 15 e 16 anos, coletados ao longo de duas décadas pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, abrangendo países de diferentes continentes.
Impactos observados
Os resultados mostram um padrão: países que registraram maior aumento no uso de smartphones também apresentaram crescimento no número de jovens que se sentem sozinhos. Ao mesmo tempo, houve piora nas notas de matemática, leitura e ciências.
Além disso, o estudo indica que o uso de dispositivos eletrônicos durante o período escolar pode afetar a concentração, o aprendizado e o bem-estar dos adolescentes.
Apesar da relação identificada, o estudo não estabelece causalidade direta. Ainda assim, a autora sugere medidas como restringir o uso de celulares nas escolas e limitar o tempo de tela.
A pesquisa foi publicada no periódico científico Journal of Adolescence, reforçando o debate sobre o uso de tecnologia por adolescentes e seus efeitos no desempenho escolar e na saúde emocional.
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