Titular da pasta garante que planejamento e investimentos devem garantir a segurança dos alunos em Anápolis
As aulas presenciais na rede municipal de ensino vão retornar no dia 9 de agosto. A confirmação veio da secretária de Educação Eerizânia Freitas. Segundo ela, já existem protocolos para garantir que o retorno seja seguro para os alunos e todos os profissionais da Educação. “Pesquisamos, aprendemos e tivemos tempo e investimentos para planejar o retorno com segurança e qualidade”, declarou ela.
Mas, esse retorno só será possível graças ao trabalho feito durante a quarentena para sustentar o ensino à distância. Segundo a secretária, na perspectiva de dar essa continuidade ao processo educacional com qualidade, a rede municipal de Educação realizou ações e projetos que envolveram os estudantes e toda a comunidade escolar no primeiro semestre de 2021. No período remoto a rede disponibilizou atividades impressas aos estudantes que não dispunham de tecnologia, além da merenda escolar visando à segurança alimentar.
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Também pensando no retorno às aulas presenciais, a secretaria informou que a quarentena foi usada para que pudessem ser feitas adequações, aproveitando que as unidades estavam vazias, tornando-as um ambiente mais acolhedor com reparos e reformas. Outras estratégias adotadas pela rede no planejamento de um retorno com segurança no dia 09 de agosto, foram os repasses financeiros, as formações dos profissionais da Educação, a imunização dos servidores contra a Covid-19 e a formação de uma comissão para elaborar o plano de retorno às aulas presenciais.
Com o ensino presencial suspenso desde 18 de março de 2020, os investimentos foram constantes para atender as 106 unidades de ensino do município, as quais recebem mais de 35 mil estudantes. Foram R$3,2 milhões destinados à ampliação e reforma de unidades e ainda à construção de quadras e de um novo Centro Municipal de Educação Infantil que atenderá ao público de um a cinco anos. Além disso, o Programa de Autonomia Financeira das Instituições Educacionais (Pafie) repassou às unidades um recurso de R$2,5 milhões utilizado para compra de materiais pedagógicos que puderam atender aos estudantes sem acesso à tecnologia no período remoto, e principalmente equipamentos de proteção individual e materiais como lavatórios para as mãos, tapetes sanitizantes, álcool e sabão líquido, máscaras e termômetros para tornar possível o retorno presencial. “Sei que é um tema polêmico, mas estamos preparados para colocar esse plano em prática”, afirmou Eerizânia.
Inclusão
A Educação Inclusiva também recebeu investimentos que, de acordo com a secretária, serão percebidos de imediato com a volta das aulas presenciais. A rede passou a contar com a Diretoria de Inclusão, Diversidade e Cidadania, que visa priorizar o atendimento aos estudantes com deficiência, tendo as formações continuadas como um dos pilares as quais foram constantes por meio de cursos, oficinas pedagógicas, seminários, palestras e grupos de estudos. Aliada às formações, a secretaria tem investido ainda mais na valorização dos profissionais da Educação. Mais de 700 servidores tiveram suas progressões e titularidades concedidas. “Obedecendo aos critérios estabelecidos por normativas e legislações, as titularidades e progressões são conquistas que vão ao encontro da nossa proposta de investir nos professores visando à qualidade no Ensino Público”, pontua ela.
Readaptação
Ainda segundo a secretária, o processo de readaptação dos estudantes às aulas presenciais não deve ser longo nem trabalhoso. Isso porque o período de ensino remoto garantiu uma rotina o mais próxima possível da anterior. Até a alimentação dos estudantes em vulnerabilidade social também foi garantida por meio da merenda escolar. Elaborado pela equipe de nutricionistas da secretaria, os mais de 21 mil kits foram compostos por alimentos ricos em valores nutricionais como frutas, legumes, arroz, feijão, sardinha, macarrão e leite.
O processo de ensino-aprendizagem precisou ser revisto e adaptado a fim de motivar e garantir o desenvolvimento dos estudantes, mesmo que a distância. De forma lúdica, a rede trabalhou o projeto Talentos do Coração que desenvolveu habilidades socioemocionais, a solidariedade e a responsabilidade ambiental dos estudantes.
Inovação e tecnologia também estiveram presentes na rotina dos estudantes, os quais foram premiados na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. Em Anápolis, das 27 escolas participantes, 24 são da rede pública municipal de ensino, que receberam 183 medalhas para OBA. Esta é uma olimpíada científica, realizada anualmente em todo o Brasil pela Agência Espacial Brasileira (AEB), em conjunto com a Sociedade Astronômica Brasileira (SAB).
O grande passo em direção ao retorno presencial, só foi possível por meio do Plano de Retorno às aulas Presenciais, documento elaborado por uma comissão composta por representantes do Conselho Municipal de Educação, equipe gestora das escolas, professores, pais e estudantes, além de técnicos da Saúde. A parceria com a Secretaria Municipal de Saúde também propiciou a orientação aos profissionais da Educação em relação ao Protocolo de Biossegurança e Manejo, essenciais para a retomada das aulas no formato Híbrido, que acontecerá no dia 09 de agosto.
A secretaria também tem investido em tecnologia e mídias digitais. Cinco estúdios estão sendo preparados com equipamentos modernos, que vão facilitar a transmissão de aulas online. Esse formato contempla o ensino híbrido que passa a ser adotado na rede.
